为强化企业实践教学过程管理，提升应用型人才培养质量，我校于12月22日下午组织召开企业实践教学专项检查交流会议。会议聚焦“企业实践教学五个环节”的专项检查反馈与经验分享，旨在通过“以检促改、以改促建”，进一步推动实践教学内涵式发展与校企协同育人机制优化。

会议现场

教学质量监测与评估中心五位督导分别就专业（生产）实习、毕业实习、在线自主学习拓展课程、区域/行业/企业调研、职业品德教育五个环节的专项检查情况进行反馈。总体来看，我校企业实践教学制度体系基本健全、双导师协同机制运行有效、教学过程管理日趋规范，学生在实践岗位上的专业技能应用与职业素养提升成效显著。例如，多数实习报告内容完整、逻辑清晰；调研报告选题紧密对接产业需求，体现了学科特色；部分在线课程资源建设质量高，成为学生自主学习的有效支撑。

在经验分享环节，智能制造工程学院、工商管理学院、国际时尚设计学院、艺术设计学院、外国语学院五个学院副院长先后发言，分享了本院在企业实践教学五环节管理中的特色做法与工作设想。各学院坚持问题导向，积极构建内部质量保障机制，并创新管理模式，通过信息化手段提升了实践教学管理实效，展现了各学院在企业实践教学改革中的主动思考与扎实行动。

张国安校长助理强调，要以此次检查为契机，构建“检查－反馈－整改－提升”的完整质量闭环，真正将督导建议落到实处。他指出，实践教学是人才培养体系的关键环节，必须强化基层教学组织在过程管理中的核心作用，确保责任落实到人、标准执行到位。同时，他特别提醒各学院要高度重视寒假期间实习学生的持续管理与安全保障，做好工作预案，确保实践教学不断线、育人环节不缺位。

纪秋颖副校长在总结讲话中指出，本次会议既是学校“3+1”应用型人才培养模式企业实践教学的全面审视，也是一次凝聚共识、推动高质量发展的重要契机。面对新时代人才培养需求，必须坚持问题导向与成果导向并重，在守正创新中持续提升实践育人内涵。学校将加强部门协同，优化制度设计与资源配置，支持各学院在实践中积极探索，努力将我校企业实践教学打造成应用型人才培养高地。（图文/教务处邵舒敏 责任编辑曾进）